Koncepcja pracy szkoły

29 wrzesień 2022

KONCEPCJA PRACY

Szkoły Podstawowej

im. bł. ks. Władysława Findysza – Męczennika

w Nowym Żmigrodzie

w latach 2020 – 2025.

CHARAKTERYSTYKA SZKÓŁ

Szkoła Podstawowa w Nowym Żmigrodzie jest placówką macierzystą, która swoim patronatem obejmuje Filialną Szkołę Podstawową w Starym Żmigrodzie.

SP w Nowym Żmigrodzie funkcjonuje w dwóch budynkach: przy ulicy Mickiewicza 4, gdzie uczą się oddziały klas II-III i odziały klas IV-VIII oraz w budynku Przedszkola Gminnego przy ulicy Mickiewicza 6, gdzie uczą się oddziały klas I.

Szkoła filialna funkcjonuje w jednym budynku , w którym mieszczą się trzy sale lekcyjne, sala oddziału przedszkolnego, pracownia informatyczna, biblioteka i magazyn. Pomieszczenia szkoły są w dobrym stanie technicznym. W tym roku zostały odnowione trzy sale na pierwszym piętrze. Budynek został częściowo dostosowany do potrzeb dziecka niepełnosprawnego.

W szkole podstawowej funkcjonuje świetlica , biblioteka i czytelnia, pracownia komputerowa, kuchnia, stołówka, sklepik, uczniowska strefa relaksu. Wychowankowie są objęci opieką pedagoga, logopedy, higienistki.

Przy szkole znajdują się dwa boiska sportowe oraz przyrządy do ćwiczeń na świeżym powietrzu. W pobliżu szkoły mieści się hala sportowa oraz stadion wykorzystywany na zajęciach wychowania fizycznego.

W szkole działają organizacje jak: Samorząd Uczniowski, PCK, Klub Europejski, Szkolne Koło Miłośników Regionu, Szkolne Koło Caritas. Wydawana jest gazeta „Nowinki Szkolne”. Zarówno w szkole podstawowej jak i filialnej funkcjonują strony internetowe oraz dziennik elektroniczny.

Obie placówki zapewniają uczniom wiele zajęć pozalekcyjnych o charakterze przedmiotowym, sportowym i kulturalnym.

Nauczyciele, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom uczniów oraz w celu rozwijania ich pasji, prowadzą liczne dodatkowe warsztaty zainteresowań. Organizują zajęcia dydaktyczne, wyjazdy do teatrów oraz wycieczki turystyczno–krajoznawcze. Profesjonalizm nauczycieli, zaangażowanie i sprzyjająca atmosfera przyczyniają się do wielu sukcesów uczniów.

Ważnym zadaniem obu szkół jest włączanie podopiecznych w działalność charytatywną. Uczniowie biorą udział w lokalnych, środowiskowych, ogólnopolskich i międzynarodowych akcjach na rzecz potrzebujących.

Do szkoły podstawowej uczęszczają uczniowie z Nowego Żmigrodu, Toków, Mytarzy, Mytarki, Sadek, Grabaniny, Starego Żmigrodu, Łysej Góry , Makowisk, Siedlisk Żmigrodzkich, Skalnika , Brzezowej, Desznicy, Kątów. Ponadto uczy się młodzież z sąsiednich gmin tj. Krempnej i Osieka Jasielskiego.

Uczniowie dojeżdżający na zajęcia korzystają z autobusu szkolnego, autobusów PKS lub są dowożeni przez rodziców.

Organem prowadzącym jest Gmina Nowy Żmigród, która zapewnia uczniom dojeżdżającym komunikacją PKS bilety miesięczne oraz refunduje uczniom potrzebującym obiady w szkolnej stołówce.

Szkoła Podstawowa w Nowym Żmigrodzie oraz Filialna Szkoła Podstawowa w Starym Żmigrodzie współpracują z wieloma instytucjami i placówkami jak: GOK. Biblioteka Gminna, Przedszkole Gminne, GOPS, PP- P, policja, pobliskie szkoły.

W lokalnym środowisku placówki pełnią nie tylko funkcję edukacyjną, wychowawczą i opiekuńczą, ale również kulturalną , organizując różne imprezy i uroczystości dla mieszkańców.

Kierunki działań:

I . Wizja szkoły.

II. Misja szkoły.

III. Atuty szkoły.

IV. Program rozwoju placówki:

a) określenie celów głównych i rocznych

b) wskazanie mocnych i słabych stron szkoły

c) wskazania kluczowe

d) priorytety działań

e) opracowanie harmonogramu zadań i sposobów ich realizacji

f) ewaluacja programu

I WIZJA SZKOŁY

Nasza szkoła jest placówką przyjazną, bezpieczną, promującą zdrowy styl życia.
Panuje w niej klimat sprzyjający twórczej i innowacyjnej pracy uczniów i nauczycieli.
Kształtuje ucznia potrafiącego się uczyć i angażować w działania na rzecz innych, odpowiedzialnego i świadomie podejmującego decyzje w szybko zmieniającej się rzeczywistości.
Uwzględnia potrzeby i możliwości uczniów, rozwija uzdolnienia i zainteresowania wychowanków.
W działaniach na rzecz wszechstronnego rozwoju ucznia współpracuje z rodziną, instytucjami i środowiskiem lokalnym.
Kształtuje postawy obywatelskie i patriotyczne, pamiętając o przeszłości.
Dba o poszanowanie tradycji i kultury narodowej oraz innych kultur i tradycji.
Współpracuje z organizacjami i instytucjami w celu kształtowania postawy otwartości na świat.

II MISJA SZKOŁY

Działamy po to, aby:

Nasi uczniowie i absolwenci:

A) Wiedzieli jak:

być odpowiedzialnym za podejmowane decyzje
umiejętnie korzystać z różnych źródeł informacji
przejawiać współczesny patriotyzm
rozumieć zasady demokracji
aktywnie słuchać innych
wyrażać własne opinie i zdanie
rozwiązywać konflikty
szanować własną i cudzą godność
działać na rzecz innych
doskonalić samego siebie
występować publicznie
dbać o swoje i innych życie i zdrowie
kultywować tradycje i zwyczaje małej ojczyzny

B) Umieli:

rozróżniać dobro od zła
nawiązywać właściwe relacje interpersonalne
wyrażać własne odczucia i emocje
panować nad własnym zachowaniem
prowadzić zdrowy styl życia
zadbać o bezpieczeństwo własne i innych
formułować pytania pozwalające zrozumieć świat i siebie
sprostać wymaganiom na dalszym etapie kształcenia

C) Potrafili:

korzystać z najnowszych zdobyczy cywilizacyjnych i kulturowych
zachować się odpowiednio do sytuacji
zachowywać się proekologicznie – szanować środowisko naturalne i najbliższe otoczenie
planować dalszy rozwój i podjąć właściwe decyzje edukacyjne i zawodowe
dociekać, poszukiwać i zainteresować się otaczającą ich rzeczywistością
być altruistyczni, empatyczni i tolerancyjni.

Rodzice:

Uczestniczyli w życiu szkoły, wychowaniu i edukacji dzieci.
Współpracowali ze szkołą i włączali się w jej działania.
Wspomagali:

- naszą pracę dydaktyczno-wychowawczą,

- dzieci w drodze do dorosłości,

- szkołę w nowych pomysłach.

Byli zadowoleni z wyników nauczania i realizacji zadań szkoły.

Nauczyciele:

Wspierali rozwój osobowości ucznia.
Rozwijali samodzielność, kreatywność, przedsiębiorczość i poczucie odpowiedzialności ucznia.
Jak najlepiej przygotowywali uczniów do dalszej nauki i funkcjonowania w życiu dorosłym.
Uczyli krytycyzmu wobec negatywnych wzorców proponowanych przez rówieśników i środki masowego przekazu.
Rozwijali poczucie solidarności, współpracy i wzajemnej pomocy.

III ATUTY SZKOŁY

Rozwój naszej szkoły umożliwiają następujące czynniki:

wykwalifikowana i kompetentna kadra nauczycielska zaangażowana w działania pedagogiczne
nauka języków obcych
nauka informatyki w nowoczesnej pracowni komputerowej
pozytywny wizerunek szkoły, do którego przyczyniają się dobre wyniki egzaminów, sukcesy uczniów w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych
organizowanie konkursów, zawodów gminnych i powiatowych oraz imprez środowiskowych
tradycje, które tworzą specyficzny i przyjazny klimat szkoły
modernizowana baza dydaktyczna zapewniającą dostęp do mediów
nowoczesne zaplecze sportowe
szeroka oferta zajęć edukacyjnych rozwijających zainteresowania uczniów.

IV PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY

Określenie celów głównych szkoły i ustalenie celów rocznych obejmujących poszczególne obszary pracy szkoły.
Ustalenie mocnych i słabych stron szkoły.
Określenie wskazań kluczowych.
Określenie priorytetów.
Opracowanie harmonogramu działań.
Monitorowanie realizacji celów, wprowadzanie zmian .

CELE GŁÓWNE:

Cele ogólne/perspektywiczne/strategiczne:

wyrównywanie szans edukacyjnych
umożliwienie uczniom osiągnięcia sukcesu na miarę swoich możliwości
nabywanie umiejętności uczenia się
wdrażanie uczniów do tolerancji, otwarcia na innych, wrażliwości na poszanowanie uniwersalnych wartości
kształtowanie postaw patriotycznych i demokratycznych
dbanie o tradycje szkoły, budowa poczucia przynależności, więzi z grupą, szkołą, regionem i krajem ojczystym
budowanie systemu wychowawczego opartego na nagradzaniu i akceptacji
tworzenie przyjaznego środowiska, w którym obowiązują jasne, jednoznaczne, akceptowane przez większość normy społeczne
wyposażenie wychowanków w sprawności i kompetencje niezbędne w dorosłym życiu
wspomaganie rozwoju osobowego ucznia, rozbudzanie zainteresowań , wskazywanie wiedzy jako wartości w życiu
stosowanie nowoczesnych i efektywnych metod nauczania
promowanie idei wolontariatu
propagowanie zdrowego stylu życia
podnoszenie poziomu bezpieczeństwa na terenie szkoły
rozwijanie partnerskiej współpracy z rodzicami tak, aby w większym stopniu wspierali nauczycieli w pracy dydaktyczno-wychowawczej, dzieci w drodze do dorosłości i szkołę w realizacji celów
dalsza informatyzacja placówki ( wymiana wysłużonego sprzętu , szybki dostęp do internetu , wzbogacanie oprogramowania edukacyjnego)
doposażanie świetlicy, biblioteki i pracowni przedmiotowych
optymalne wykorzystanie bazy sportowej
wykorzystywanie dodatkowych pomieszczeń dla funkcjonowania świetlicy szkolnej (miejsce do cichej nauki, zabaw)
poszerzenie oferty szkoły o nowe koła zainteresowań i zajęcia oczekiwane przez uczniów i rodziców
modernizacja infrastruktury szkoły
wykorzystanie zasobów środowiska lokalnego dla rozwoju szkoły
wykorzystanie informacji o losach absolwentów do doskonalenia efektów nauczania i wychowania
poszerzanie grona przyjaciół i darczyńców szkoły.

Cele roczne:

Są zawarte w:

planie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej szkoły
planie nadzoru pedagogicznego, m.in. terminarz posiedzeń rad pedagogicznych
planie pracy pedagoga
programie wychowawczo-profilaktycznym
planach pracy zespołów funkcjonujących w szkole
klasowych planach wychowawczych.

MOCNE I SŁABE STRONY SZKOŁY

Mocne strony :

wysoko wykwalifikowana kadra nauczycieli
opieka pedagoga i logopedy
dobra opinia szkoły w środowisku lokalnym
zintegrowane zespoły klasowe
brak agresji i przemocy wśród uczniów
brak przejawów narkomanii wśród uczniów
dobra opieka socjalna ucznia
zaangażowanie uczniów w organizowaniu imprez szkolnych
współpraca z instytucjami działającymi dla dobra ucznia (Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna, GOPS)
wyjazdy młodzieży do kina i teatru
urozmaicona oferta wycieczek szkolnych
dobre zaplecze sportowe
wysoka frekwencja uczniów
funkcjonowanie świetlicy i stołówki szkolnej
bogata oferta zajęć pozalekcyjnych
liczne konkursy i akcje organizowane w szkole
wysoki procent uczniów promowanych do następnej klasy
wysoki procent ocen celujących, bardzo dobrych i dobrych
dobre wyniki z egzaminu ósmoklasistów
udział szkoły w licznych konkursach i zawodach sportowych na poziomie gminnym, rejonowym i wojewódzkim
znajomość przez uczniów i rodziców zasad oceniania oraz programów realizowanych w szkole ( wychowawczego, profilaktyki)
uczestnictwo rodziców w zebraniach wywiadowczych
bieżące przekazywanie informacji o funkcjonowaniu szkoły i postępach uczniów
dobry przepływ informacji w szkole
funkcjonowanie dziennika elektronicznego
zaangażowanie nauczycieli w działania podejmowane w szkole
pomoc nauczycieli wobec uczniów i rodziców
właściwe relacje nauczycieli i uczniów
działania szkoły uwzględniające potrzeby środowiska lokalnego
poczucie bezpieczeństwa uczniów na terenie placówki
organizowanie spotkań profilaktycznych

Słabe strony szkoły:

brak dodatkowego pomieszczenia dla świetlicy
funkcjonowanie szkoły w dwóch budynkach
szatnia niespełniająca potrzeb uczniów
bierność niektórych rodziców wobec działań podejmowanych w szkole
słaba obecność rodziców na uroczystościach szkolnych
nieuzasadniona postawa roszczeniowa niektórych rodziców
nieznajomość przez niektórych uczniów praw i obowiązków wynikających ze Statutu Szkoły
nierespektowanie przez grupę uczniów zasad bezpieczeństwa obowiązujących w szkole
niewłaściwe zachowanie niektórych uczniów podczas przerw
słaba motywacja do nauki w przypadku niektórych uczniów
sporadyczna opieka higienistki
brak opieki lekarskiej i stomatologicznej

Wskazania kluczowe:

Priorytetowo traktować bezpieczeństwo uczniów.
Propagować uniwersalne wartości i żyć zgodnie z nimi.
Rozwinąć promocję szkoły.
Wzmocnić aktywność i samorządność uczniów poprzez promowanie ich inicjatyw i działań.
Wzmocnić współpracę z rodzicami i starać się ich uaktywnić.
Modernizować bazę szkoły i jej zaplecze tak, by zaspokoić potrzeby uczniów, pracowników i rodziców.

Priorytety:

Wzmacniać bezpieczeństwo uczniów poprzez zapobieganie agresji i przemocy, dyżury nauczycieli i pracowników obsługi, rozszerzenie monitoringu, ograniczenie dostępu do szkoły osobom postronnym.
Propagować w szkole uniwersalne wartości jak patriotyzm, demokracja, tolerancja, wolontariat.
Szukać nowych form promocji szkoły, stworzyć ofertę edukacyjną odpowiadającą potrzebom uczniów i rodziców.
Rozwinąć samorządność uczniów, wdrażać w działania szkoły uczniowskie inicjatywy i przedsięwzięcia.
Rozwijać współpracę z rodzicami, zaangażować w zadania szkoły jak najszersze grono rodziców.
Na bieżąco modernizować infrastrukturę szkoły i doposażać poszczególne obszary placówki.

Harmonogram działań w poszczególnych obszarach:

Baza szkoły
Zarządzanie i organizacja.
Efektywność wyników nauczania.
Doskonalenie zawodowe kadry pedagogicznej.
Działania opiekuńcze i wychowawcze.
Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym.

Udział rodziców w życiu szkoły.

BAZA SZKOŁY.

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI
1. Wzbogacenie szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne i meble.	Sporządzenie spisu zapotrzebowania i zakup różnego rodzaju pomocy szkolnych, w szczególności tablic i plansz interaktywnych, programów komputerowych, materiałów multimedialnych na nośnikach elektronicznych.
2. Poszerzenie siedziby świetlicy.	W miarę możliwości wygospodarowanie dodatkowych pomieszczeń.
3. Doposażenie pracowni przedmiotowych.	Wymiana zużytych pomocy, zakup nowoczesnych środków dydaktycznych, w tym audiowizualnych.
4. Optymalne wykorzystanie bazy sportowej.	Opracowanie planu wykorzystania bazy sportowej dla potrzeb szkoły. Zmiana sposobu realizacji czterech godzin wychowania fizycznego. Udostępnianie bazy klubom i organizacjom sportowym.
5. Usprawnienie funkcjonowania szatni.	Zakup szafek dla kolejnych oddziałów starszych uczniów( kl.V,VI)
6. Modernizacja infrastruktury szkolnej.	Bieżące remonty, rozszerzanie systemu monitoringu na szatnię.
7. Dostosowanie placówki do potrzeb uczniów niepełnosprawnych.	Zaplanowanie niezbędnych zmian, wybudowanie podjazdów, montaż poręczy.
8. Wyposażenie szkoły w nowy sprzęt nagłaśniający i ksero.	Zakup mikrofonów bezprzewodowych i kolumn. Zakup kserokopiarki.
9. Wygospodarowanie miejsc postojowych dla pracowników.	Wnioskowanie do organów samorządu terytorialnego o przeanalizowanie możliwości stworzenia dodatkowych miejsc postojowych w rejonie szkoły.

ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA.

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI
1. Plan pracy szkoły.	Tworzenie przemyślanego i możliwego do zrealizowania planu pracy szkoły (racjonalne planowanie przedsięwzięć, działań, konkursów, itp).
2. Organizacja pracy szkoły.	Optymalne dostosowanie metod i form pracy uwzględniające propozycje uczniów i rodziców. Usprawnianie komunikacji między wszystkimi podmiotami szkoły.
3. Rozwijanie zainteresowań uczniów.	Badanie zapotrzebowania (sondaż), organizowanie zajęć pozalekcyjnych, monitorowanie frekwencji i efektywności zorganizowanych form.
4. Funkcjonowanie świetlicy.	Wykorzystanie pozyskanych pomieszczeń na potrzeby zajęć organizowanych w świetlicy.
5. Działalność Samorządu Uczniowskiego.	Promowanie inicjatywy uczniów i wdrażanie ich propozycji i pomysłów akceptowanych przez rodziców i nauczycieli.

3. EFEKTYWNOŚĆ WYNIKÓW

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI
1. Diagnoza wyników nauczania zgodnie z kalendarzem szkoły.	Przeprowadzenie analizy wyników nauczania z uwzględnieniem wniosków (badanie wyników nauczania z poszczególnych przedmiotów przeprowadzane po I semestrze i na koniec roku szkolnego).
2. Analiza wyników sprawdzianu klas III, wnioski do dalszej pracy.	Przeprowadzenie analizy wyników po sprawdzianie klas III, opracowanie wniosków, przedstawienie ich radzie pedagogicznej oraz rodzicom.
3. Diagnoza wiadomości i umiejętności uczniów rozpoczynających naukę w klasie IV.	Przeprowadzenie testów, „na wejście”, analiza wyników, uwzględnienie wniosków w dalszej edukacji.
4. Analiza wyników egzaminu próbnego klas VII, wnioski do dalszej pracy.	Przeprowadzenie analizy wyników po egzaminie próbnym klas VII, opracowanie wniosków, przedstawienie ich na radzie pedagogicznej oraz rodzicom.
5. Analiza wyników egzaminów próbnych klas VIII, wnioski do dalszej pracy.	Przeprowadzenie analizy wyników po egzaminach próbnych klas VIII, przedstawienie wniosków na radzie pedagogicznej oraz rodzicom, wdrożenie wniosków w dalszej pracy.
6. Przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty.	Zapoznanie uczniów z formułą egzaminu ósmoklasisty, przygotowanie uczniów zgodnie z wymaganiami egzaminacyjnymi, cykliczne przeprowadzanie egzaminów próbnych oraz prowadzenie dodatkowych zajęć.
7. Dążenie do „oceniania motywującego”.	Cykliczna analiza przedmiotowych systemów oceniania , bieżąca modyfikacja WSO zgodnie z potrzebami.
8. Udział uczniów w konkursach i zawodach sportowych.	Przygotowanie uczniów do udziału, analiza osiągniętych wyników. Zamieszczanie informacji o sukcesach na stronie szkoły i w lokalnej prasie.
9. Badanie losów absolwentów.	Odwoływanie się do postaw i sukcesów naszych absolwentów. Wskazywanie wzorców.

DOSKONALENIE ZAWODOWE KADRY PEDAGOGICZNEJ.

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI
1. Szkolenia rady pedagogicznej.	Przeprowadzanie szkoleniowych rad pedagogicznych dotyczących problemów wskazywanych przez nauczycieli, wynikających ze zmian w prawie oświatowym, bieżących potrzeb szkoły, kompetencji kluczowych.
2. Motywowanie do podnoszenia i poszerzania kwalifikacji zgodnie z potrzebami szkoły.	Wskazywanie kwalifikacji, które są potrzebne, np. w celu wspomagania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Motywowanie do podejmowania działań samokształceniowych.
3. Wymiana doświadczeń.	Cykliczne spotkania zespołów przedmiotowych oraz zespołu wychowawców. Podejmowanie wspólnych działań i przedsięwzięć.
4. Nabywanie nowych umiejętności niezbędnych podczas zdalnego nauczania.	Udział kadry w szkoleniach zewnętrznych oraz webinariach.

DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE I OPIEKUŃCZE SZKOŁY.

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI
1. Wychowanie w duchu uniwersalnych wartości.	Wskazywanie Patrona szkoły jako wzorca osobowego. Obchody Dnia Patrona, dostosowanie tematyki zajęć z wychowawcą.
2. Propagowanie i rozwijanie idei wolontariatu.	Angażowanie się w akcje charytatywne oraz inne działania społeczne, współpraca ze stowarzyszeniami, fundacjami i organizacjami działalności wolontariackiej.
3. Optymalizowanie działań opiekuńczych szkoły.	Korelacja planu świetlicy i planów wychowawczych klas z planem pracy szkoły. Dbałość o bezpieczeństwo uczniów na terenie szkoły poprzez monitoring, dyżury nauczycieli i pracowników obsługi, ograniczenie dostępu do szkoły osobom postronnym.
4. Kultywowanie tradycji szkoły.	Prowadzenie kroniki, obchody rocznic związanych z działalnością placówki, ceremoniał Pocztu Sztandarowego, opieka nad lokalnymi miejscami pamięci.
5. Przygotowanie uczniów do funkcjonowania na kolejnych etapach edukacyjnych oraz w życiu dorosłym.	Kształtowanie świadomości swoich mocnych i słabych stron. Poznanie różnych zawodów poprzez organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi. Wyjścia i wyjazdy zawodoznawcze. Zapoznanie z ofertą szkół ponadpodstawowych.
6. Współpraca z organizacjami i instytucjami w celu kształtowania postawy otwartości na świat.	Uczestnictwo szkoły w projektach unijnych. Poszukiwanie partnerów do współpracy.

FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM.

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI
1. Promocja szkoły.	Dalsza promocja szkoły w środowisku poprzez współpracę z lokalnymi mediami („Region Żmigrodzki”, nowyzmigrod24.pl). Propozycje nowych działań promocyjnych
2. Udział w życiu społeczności lokalnej.	Współpraca z placówkami kulturalnymi (Gminny Ośrodek Kultury, Biblioteka Gminna, Muzeum), instytucjami i organizacjami (PCK, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej, Środowiskowy Dom Pomocy Społecznej).
3. Udział w imprezach środowiskowych.	Włączanie się w gminne obchody świąt i uroczystości poprzez organizowanie akademii i przedstawień.
4. Konkursy przedmiotowe, kulturalne, profilaktyczne oraz imprezy i zawody sportowe.	Organizowanie konkursów o zasięgu gminnym i powiatowym ( matematyczny, ortograficzny, czytelniczy, recytatorski, profilaktyczny). Organizowanie zawodów sportowych dla uczniów z gminy i powiatu. Przygotowanie imprez sportowych dla mieszkańców.
5. Promocja szkoły w mediach elektronicznych.	Systematyczne zamieszczanie informacji oraz zdjęć na szkolnej stronie internetowej, a także profilu facebookowym biblioteki szkolnej.

UDZIAŁ RODZICÓW W ŻYCIU SZKOŁY.

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI
1. Aktywność rodziców w życiu szkoły	Udział przedstawicieli Rady Rodziców oraz pozostałych rodziców w uroczystościach szkolnych, a także w projektach i działaniach. Współdziałanie w zakresie edukacji, opieki, wychowania i profilaktyki. Opiniowanie dokumentów.
2. Angażowanie rodziców w działania szkoły w środowisku lokalnym.	Wspieranie inicjatyw szkoły przez rodziców (wycieczki, imprezy klasowe, akcje charytatywne).
3. Wsparcie finansowe szkoły.	Przekazanie darowizn i 1% podatku na potrzeby placówki.

Monitorowania realizacji celów, wprowadzanie zmian.

Po zakończeniu danego roku szkolnego następuje ewaluacja celów i poziomu ich realizacji .
Koncepcja pracy szkoły jest modyfikowana i poszerzana o nowe działania zgodnie z potrzebami .